近日，在徐州举办的全球能源发展与变革国际论坛上，中国矿业大学联合国内外44所高校共同发起的《全球能源领域高等教育合作倡议》（以下简称“倡议”）正式发布，成为本次论坛的核心成果之一，为全球能源转型背景下的高等教育协同发展指明方向、凝聚共识。本次论坛由中国矿业大学主办，吸引16个国家和地区的300余名能源领域代表参会，为倡议搭建了重要交流平台。
当前，全球能源格局正经历深刻变革，能源安全与可持续发展已成为世界各国共同面临的重大课题，绿色低碳转型成为全球能源发展的必然趋势。与此同时，能源变革的核心在于创新，创新的根基在于人才，人才的培育关键在于高等教育。作为人才培养和科技创新的核心载体，高等教育是破解能源领域技术瓶颈、推动能源转型的关键力量，更是链接全球能源协同发展的重要纽带。在此背景下，面对全球能源转型对复合型人才的迫切需求、能源科技交叉融合的发展趋势，以及各国能源教育资源分散、合作不足的现实问题，中国矿业大学牵头发起本次倡议，联合国内外高校携手破解发展难题，助力全球能源可持续发展。
据悉，该倡议由中国矿业大学牵头发起，联合清华大学、上海交通大学、西安交通大学等36所国内高校，以及英国思克莱德大学、波兰克拉科夫AGH大学、俄罗斯乌拉尔国立矿业大学等8所国外高校共同参与，秉持创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，明确提出四大核心内容，构建起全方位、多层次的全球能源教育合作体系。
一是坚持创新引领，筑牢能源教育核心根基。聚焦能源科技前沿，推动能源领域学科体系、教学体系、教材体系、管理体系创新，强化能源基础学科建设，布局新能源、储能、碳管理等新兴交叉学科，将能源领域最新科研成果融入教育教学全过程，提升人才培养的创新性和针对性，为能源创新发展筑牢人才根基。
二是推进数字赋能，建设AI驱动能源教育新生态。顺应数字时代发展趋势，将人工智能深度融入能源教育全过程，打破传统单科教学壁垒，构建“AI+能源”的复合型人才培养模式，打造虚拟仿真实训平台、共享课程资源库，推动教育教学从“单科专才”向“交叉复合型人才”转型，破解能源领域复合型人才缺口难题。
三是秉持开放包容，搭建全球能源教育合作平台。推动中外能源类高校开展多层次、多领域交流合作，建立师资互访、学生交换、科研协同机制，共享优质教育资源和科研平台，打破国家与地区间的教育壁垒，促进不同文明背景下的能源教育理念碰撞与融合，拓展全球能源科教合作新路径。
四是践行绿色共享，融入能源可持续发展全链条。将绿色发展理念贯穿能源教育全过程，强化学生绿色低碳意识培养，推动高校与产业界深度合作，促进能源科研成果转化应用，助力各国实现能源清洁高效利用，共同践行全球能源可持续发展理念，助力“双碳”目标实现。
该倡议的发布，具有重要的现实意义和长远价值，为全球能源教育合作与能源转型发展注入强劲动力。从行业层面看，倡议搭建了全球能源类高校协同合作的桥梁，打破了教育资源分散的壁垒，推动能源教育从“各自为政”向“协同发力”转变，能够有效弥补全球能源复合型人才缺口，为能源科技创新提供坚实的人才支撑，助力破解全球能源安全与可持续发展难题。
从教育层面看，倡议推动能源教育理念、培养模式的创新升级，强化学科交叉融合与数字赋能，推动能源教育高质量发展，为全球能源领域高等教育改革提供了可借鉴的实践路径，有助于提升各国能源教育的整体水平。从全球层面看，倡议秉持开放包容的理念，凝聚了全球能源教育领域的共识，推动各国高校携手应对能源领域的全球性挑战，既是中国高校主动服务全球能源转型的责任担当，也为构建清洁、安全、普惠的全球能源发展未来，推动构建人类命运共同体贡献了教育力量。
作为倡议发起方，中国矿业大学表示将以此次倡议发布为契机，持续深化开放办学，推动倡议落地见效，加强与国内外高校、科研机构和产业界的协同合作，发挥能源领域学科优势，为全球能源教育合作和能源绿色低碳转型贡献更多力量。
本次论坛专门邀请5位国内外院士专家分享前沿成果，22位专家学者围绕能源科技、人才培养等议题深入研讨，汇聚剑桥大学、清华大学等60余所中外高水平院校参与交流，进一步夯实倡议落地的基础，让全球能源教育合作的共识更加凝聚、路径更加清晰。
文 | 中国能源报实习记者 王堃宇
